Краткое содержание - Детство Тёмы
Повесть Николая Георгиевича Гарина-Михайловского "Детство Тёмы" в кратком содержании по главам.
Автобиографическое произведение Николая Гарина-Михайловского является полным описанием нелёгкого детства самого автора. Автор увлекательно описывает свои мечты, все радости и печали, пережитые им в детстве. В нём повествуется о жизни мальчика, который являлся сыном генерала, о том, как его родители воспитывают.
Главный персонаж
Артемий Карташев (Тема)– живой, непоседливый мальчик с добрым сердцем и пытливым умом.
Другие персонажи
Николай Семенович Карташев– отец Темы, генерал в отставке, прямой, честный, твердый мужчина.
Аглаида Васильевна Краташева– женщина, которая является матерью Темы. Она отличается добротой, чуткостью и пониманием.
Зина– старшая сестра Темы, с которой он постоянно вступает в конфликты.
Таня– девушка, которая является любимой горничной Темы. Она отличается добротой и приветливостью.
Вахнов, Иванов, Касицкий, Данилов– это одноклассники Темы.
Глава 1. Неудачный день
Утро восьмилетнего Темы началось радостно, как и всегда. После процедур гигиены и завтрака мальчик пошел на террасу, где заметил, что его "любимый папин цветок" расцвел после множества усилий, которые он приложил к нему.
От счастья сердце Темы запрыгало: он представлял, как его папа обрадуется и как они вместе отправятся к главному садовнику ботанического сада, чтобы показать этот прекрасный цветок.
От такого волнения Тема почувствовал нестерпимое желание поцеловать цветок, но, потеряв равновесие, упал и разбил его. Теперь, глядя с ужасом на сломанный цветок, Тема был готов пожертвовать всем, чтобы только «остановить все внезапно» и избежать неприятностей.
Мальчик мог представить, как его отец узнает о случившемся и накажет его. Мучась от мысли об этом, Тема решил исправить ситуацию и воткнул стебель цветка обратно в землю. Пока родители были заняты приготовлениями к отъезду, он успел спрятаться на кухне и с облегчением узнал, что наказание будет отложено.
Прощаясь с родителями, Тема особо сердечно поцеловал мать, что вызвало у нее подозрения в гнетущей совести ребенка. Отец, с другой стороны, подумал, что такое воспитание приведет его сына к тому, что он станет «неприятным слюнявчиком».
Подвергнувшись отсутствию присмотра родителей, Тема начал активно вести себя несдержанно. Он неожиданно вскочил на легко возбудимую лошадь и после небольшой поездки неудачно с нее упал. Далее последовал конфликт с прислугой и драка со своей старшей сестрой Зиной.
Оставшись в одиночестве, Тема предложил Иоське, сыну посудомойки, поиграть с ним в обмен на немного сахара. Он попытался украсть этот сахар, но его поймали няня-немка и его сестра. Теперь наверняка не обойтись без отеческого наказания!
Когда началась гроза, Тема вспомнил, что давно уже не видел свою собаку Жучку. Он поспешил на улицу в поисках ее и внезапно столкнулся с отцом.
Глава 2. Безнаказанность
Обнаружив, что «система воспитания сына полностью не справляется», отец решил наказать его. Возникла идея отрезать ему руки или сдать его разбойникам, но отец выбрал другой путь. Он начал бить мальчика, не обращая внимания на его просьбы остановиться. В душе ребенка пробудились ярость и ненависть, и он укусил руку отца. От криков не выдержала мать, она вбежала в кабинет и остановила наказание.
Глава 3. Прощение
Мать заметила «маленькую фигурку Темы, который лежал на диване с уткнувшимся лицом». Аглаида Васильевна решила не беспокоить его и отправилась в свою комнату. Женщина укоряла себя за то, что разрешила физическое наказание сына. Она считала, что детей нужно убеждать, объяснять и рассказывать, вот в чем заключается правильное воспитание.
Аглаида Васильевна была очень расстроена, когда узнала, что ее сын весь день ничего не ел. Вечером она решила приготовить для Темы ванну и сделала полумрак в комнате. Она знала, что во время школьной порки Тема намочил штаны, поэтому приказала всем, чтобы они притворились, будто ничего не произошло.
Тема самостоятельно вымылся и, заметив специально оставленный кусочек хлеба, съел его. Его любимая горничная, добрая и приветливая Таня, предложила мальчику пожелать родителям доброй ночи, и он неохотно согласился.
Из-за напряженного дня Тема не выдержал и горько заплакал, закрывая руками лицо. Он рассказал своей матери о всем, что произошло, и слезы принесли ему долгожданное облегчение. Аглаида Васильевна объяснила сыну, что трусить и бояться правды - стыдно, и что нужно было сразу признаться в содеянном, тогда бы его не наказали.
Глава 4. Колодец старого века
Тема узнал от няни, что Жучку, его любимую собаку, кто-то грубо выбросил в старый колодец. Животное страдало, вопило и визжало целый день, но никто не помогал. Тема с трудом заснул и утром почувствовал какое-то неприятное недомогание.
Преодолев слабость, мальчик отправился к заброшенному колодцу, чтобы спасти Жучку. Услышав плачливый лай собаки, сердце Темы сжалось от боли. С большим трудом он спустился на дно колодца и вытащил Жучку. Силы покинули Тему, и он потерял сознание.
Тема проснулся, лежа на своей кроватке, с ледяными компрессами на голове. Он был очень болен и на грани смерти.
Глава 5. На одном дворе
Весь летний сезон Тема боролся с болезнью, и только к осени его организм оказался сильнее. Чтобы восстановить силы, родители позволили ему играть и бегать на прилегающей территории.
У дома семейства Карташевых был обширный арендный двор, отделенный от него непрерывной стеной. Николай Семенович сдавал эту неиспользуемую им территорию Лейбе, еврею, который в свою очередь сдавал ее частями. На территории двора находились магазин, таверна и маленькие квартиры, которые Лейба "сдавал внаем всяким городским обывателям". Здесь было много грязных, но здоровых и веселых детей, которые "целый день бегали по двору".
Тема с огромным удивлением и не менее большим удовольствием погрузился в эту совершенно новую жизнь. Кучи мусора, которых было множество на дворе, были для местных мальчишек "неиссякаемыми источниками богатства и наслаждения". Тема даже не заметил, как за веселыми играми с новыми друзьями пролетел год. За это время он заметно "подрос, укрепился и развился".
Однажды молодые люди вошли без спроса в ребячьюню, где их напал грозный бык. Чудом мяснику удалось спасти Тимофея, и в знак прощания помял ему уши. Парень решил отомстить за это оскорбление и кинул в мясника камень, разбив ему лицо. Отец заступился за сына, в то время как мать была крайне возмущена поступком Тимофея.
Глава 6. Вступление в гимназию
Тимофей поступил в гимназию и впервые надел форму - он был очень счастлив. Он не упустил возможности прогуляться в новой форме по настильному двору, чтобы все заметили его новый статус.
Тимофей согласился пойти с ребятами искупаться в море, где его форму украл какой-то старик. Ему пришлось голышом идти по городским улицам, и он с трудом выдержал это унижение. Пока шили новую форму, Тимофей был вынужден сидеть дома, и он опоздал в гимназию.
Место на последней парте оказалось свободным. На ней обычно сидел Вахнов, четырнадцатилетний парень с впечатляющей внешностью. Из-за него первый день в гимназии оказался особенно тяжелым. Однако Вахнов не пошел растекаться слюнями перед директором и решил его не доставать больше. В результате директор принял решение исключить его из гимназии.
Семья Карташевых отправилась уточнить все обстоятельства у директора. На педагогическом совете было решено, что в течение недели Тема будет оставаться в гимназии на дополнительном уроке в качестве наказания.
Глава 7. Обычный день
В этом же году в гимназию поступила Зина, и теперь сестра и брат отправлялись вместе на учебу каждое утро. Тема часто погружался в свои фантазии, поэтому часто опаздывал, и за это его постоянно выгоняли учителя.
Вахнов не прекращал издеваться над более уязвимым и беззащитным Темой, который всегда получал низкие оценки за свою манеру поведения. Вахнов мучил не только Тему, но и слабого учителя немецкого языка, страдающего от "тяжелого, неизлечимого" заболевания.
Тема рассказал своей матери о больном учителе, и они решили прийти навестить его. Там они встретили Томылина – учителя естественной истории, которого все ученики любили. Аглаида Васильевна поблагодарила его за его методы преподавания, а также за его чуткость и желание защищать "чувство собственного достоинства ребенка".
Зина и Тема учились вместе, "всегда под пристальным наблюдением матери". Они отличались друг от друга в своем отношении к урокам: Зина была прилежной, трудолюбивой ученицей, в то время как Тема постоянно старался уклониться от своих ответственностей.
После школьных занятий Тема некоторое время гулял по своему дому, а после этого направлялся спать, ведь на следующее утро его ожидало раннее вставание для похода в школу - так проходили бесконечные, однообразные дни...
Глава 8. Иванов
Учитель немецкого языка, наконец, скончался, и его место занял новый преподаватель. Именно в это время Тема "установил хорошие отношения со своим новым соседом, Ивановым". Спокойный и преданный мальчик оказал значительное влияние на Тему: благодаря своему новому другу он развил интерес к чтению и уже во втором классе с большим удовольствием изучал произведения Гоголя, Майн-Рида и Вагнера.
Иванов был сиротой и проживал у своих родственников. Он сразу понравился Аглаиде Васильевне, которая сожалела о его судьбе. Тема рассказал своей матери, что его друг пригласил его провести лето в деревне. Аглаида Васильевна согласилась, но поставила условие, что Тема успешно перейдет в третий класс.
Глава 9. Ябеда
Однако планы Темы отправиться летом в деревню не суждено было осуществиться. В один прекрасный день Вахнов решил отомстить своему учителю французского языка, и придумал злой план воткнуть иголку в его стул. В своем задумчивом размышлении, Вахнов делится своим планом с Ивановым и Темой, надеясь получить поддержку. Однако, вместо одобрения, он услышал, что это «отвратительная гадость».
Когда учитель жалуется директору на этот инцидент, директор привлекает к себе в кабинет Тему и вынуждает его назвать имя проказника. В результате, и Вахнова, и Иванова исключают из гимназии. Несмотря на угрозу исключения, Иванов не соглашается совершить подлость. Впоследствии, после происшествия, Тема ощущает отвращение к себе.
Разгадав всеукраинский загадочный замысел, он решил поделиться правдой только с матерью. Мать предлагает ему помолиться и попросить у Бога «силы и твердости в моменты страха и опасности».
Глава 10. Путешествие в Соединенные Штаты
Тема подружился с Касицким и Даниловым: лишь эти мальчики из всего класса проявили сострадание к нему после неприятного инцидента с Ивановым и Вахновым. Новые друзья решили сидеть за одной партой.
Данилов, как истинный сын капитана порта, «засыпал и видел сны о море». Он «давно уже умел грести и управлять рулём», и предложил Теме и Касицкому покататься на лодке. Вскоре «прогулки по морю стали основным занятием друзей». Зимой же, когда море замерзало, они просто гуляли по берегу, слушая захватывающие истории Касицкого.
Однажды ребята сообразили отправиться в Америку. Они начали копить деньги и даже построили лодку. Впрочем, им не удалось отплыть, но они не слишком огорчились: у них были важные экзамены.
Глава 11. Экзамены
В период сдачи экзаменов Тема умело отстаивал свою позицию и сообщал своим родителям, что успешно сдает все предметы. Однако вскоре стало известно, что "он срезался по трем предметам". В такой ситуации родителям пришлось лично обратиться к директору с просьбой допустить нерадивого ученика к пересдаче.
Тема ожидал ярости и упреков в свой адрес, но родители отреагировали с презрением к его недостаточным знаниям, и главное - к обману. Стыдясь своего поступка, он задумался: "Почему бы мне не умереть?!". Тема представил, как разочаруются его родители, и "злобное, зловещее чувство" зашевелилось в его сердце.
Не задумываясь, Тема претворил свой план в действие и съел много серных головок из спичек. К счастью, Таня вовремя заметила намерение Темы и сумела его спасти.
Родители достигли соглашения с директором о пересдаче экзаменов, и весь этот период Тема не мог оторваться от книг. После успешной сдачи всех предметов директор отметил, что Тема мог бы стать великолепным украшением гимназии.
Глава 12. Отец
Здоровье Николая Семеновича Карташева заметно ухудшалось. Он стал более мягким и ласковым, и всё чаще искал общество своих родных.
Тема поделился с родителями своей мечтой о поступлении во флот, и отец неожиданно поддержал его. Он начал рассказывать мальчику увлекательные истории из своей прошлой военной жизни, ярко описывая сражения и отношения с боевыми товарищами.
Вскоре Николай Семенович почувствовал себя настолько плохо, что оказался прикованным к постели и больше не мог вставать. Бессилие некогда отважного генерала сжимало сердце и вызывало непроизвольные слезы.
После того, как Николай Семенович умер, детство Темы подошло к концу, но перед этим отец успел благословить своих детей.
Вариант 2
Утро восьмилетнего Темы начиналось, как всегда, очень радостно. После гигиенических процедур и завтрака мальчик отправился на террасу, где увидел, как расцвел «любимый папин цветок, над которым он столько возился». «Маленькое сердце Темы» затрепетало от счастья: он представлял, как обрадуется папа и как они вместе отправятся к главному садовнику ботанического сада, чтобы показать этот чудесный цветок.
От переполнявших чувств Тема захотел поцеловать цветок, но, не удержав равновесие, упал и сломал его. С ужасом взирая на сломанный цветок, Тема отдал бы все, что угодно, «чтобы все вдруг остановилось» и беда прошла стороной. Мальчик представлял, как отец, узнав о содеянном, страшно накажет его. Не в силах вынести эти муки, Тема решил исправить ситуацию и воткнул стебель цветка в землю. Скрывшись на кухне, он с облегчением узнал, что родители собрались уезжать – наказание откладывалось.
Провожая родителей, Тема особенно горячо поцеловал мать, и та заподозрила, что совесть мальчика нечиста. Отец же решил, что подобное воспитание превратит его сына в «какую-то противную слюнявку». Оставшись без родительского надзора, Тема принялся вовсю шалить. Он взобрался на резвую лошадь и, немного проскакав, упал с нее. Затем принялся ругаться с бонной и драться со старшей сестрой Зиной.
Оставшись в одиночестве, Тема предложил Иоське – сыну посудомойки – поиграть с ним в обмен на кусочки сахара. За воровством сахара мальчика застукала бонна-немка и сестра. Теперь уж точно не избежать отцовского наказания!
Когда началась гроза, Тема вспомнил, что давно не видел свою собаку Жучку. Он бросился на улицу искать ее, и в этот миг столкнулся с отцом.
Выявив «полную несостоятельность системы воспитания сына», отец решил наказать его. Тема предложил отрубить ему руки или отдать разбойникам, но отец решил иначе. Он принялся пороть мальчика, невзирая на его мольбы прекратить это. В душе ребенка впервые проснулась ярость и ненависть, и он укусил руку отца. Не выдержав криков, мать вбежала в кабинет и остановила порку.
Мать заметила «маленькую фигурку Темы, лежащего на диване с уткнувшимся лицом». Аглаида Васильевна решила его не беспокоить и отправилась в свои покои. Женщина укоряла себя за то, что допустила телесное наказание сына. Она считала, что детей нужно не бить, а объяснять, убеждать и рассказывать – «вот задача правильного воспитания».
Узнав, что сын ничего не ел весь день, Аглаида Васильевна очень расстроилась. Вечером она приготовила для Темы ванну и приглушила свет. Она знала, что во время порки Тема намочил штанишки, и приказала всем сделать вид, будто ничего не случилось.
Тема самостоятельно вымылся и, увидев специально оставленный хлеб, съел его. Любимая его горничная – добрая и приветливая Таня – предложила мальчику пожелать доброй ночи родителям, и он нехотя согласился.
Не выдержав напряжения дня, Тема горько заплакал, «закрывая руками лицо». Он рассказал матери обо всем, что случилось, и слезы принесли его душе долгожданное облегчение. Аглаида Васильевна объяснила сыну, что «трусить, бояться правды – стыдно», и нужно было сразу признаться в содеянном: тогда бы и наказания никакого не было.
От няни Тема узнал, что его любимицу Жучку «в старый колодезь бросил какой-то ирод». Собака страдала, лаяла и визжала весь день, но никто ей не помог. Тема с трудом заснул, а утром почувствовал «какую-то болезненную истому».
Преодолев слабость, мальчик отправился к заброшенному колодцу, чтобы выручить Жучку. От жалобного воя собаки «сердце Темы мучительно сжалось». С большим трудом он спустился на дно колодца и достал Жучку. Силы покинули Тему, и он потерял сознание.
Тема очнулся, «лежа на своей кроватке» и с ледяными компрессами на голове. Он был очень болен и находился на волосок от смерти.
Тема боролся с болезнью все лето, и только к осени «организм ребенка взял верх». Чтобы Тема быстрее восстановил прежние силы, родители разрешили ему «бегать и играть на наемном дворе».
Просторный наемный двор примыкал к дому, где жило семейство Карташевых, и был отделен от него сплошной стеной. Николай Семенович сдавал это бесполезное для него место еврею Лейбе, который, в свою очередь, сдавал наемный двор по частям. На территории двора находились лавка, трактир, а также крошечные квартирки, которые Лейба «отдавал внаем всякой городской голытьбе». Здесь было много грязных, но здоровых и веселых детей, которые «целый день бегали по двору».
Тема с большим удивлением и не меньшим удовольствием окунулся в эту совершенно новую для него жизнь. Кучи мусора, которых было великое множество во дворе, представляли для местных мальчишек «неисчерпаемые источники богатств и наслаждений». Тема не заметил, как за веселыми играми с его новыми приятелями пролетел год. За это время он заметно «вырос, окреп и развернулся».
Однажды ребята зашли без спроса на бойню, где на них напал разъяренный бык. Только чудом мяснику удалось спасти Тему, и он «на прощанье надрал ему уши». Мальчик решил отплатить за это унижение и бросил в мясника камень, разбив ему лицо. Генерал заступился за сына, в то время как Аглаида Васильевна была глубоко возмущена поступком Темы.
Тема поступил в гимназию и «в первый раз надел форму» – он был очень счастлив. Он не отказал себе в удовольствии пройтись в новенькой форме по наемному двору, чтобы все заметили его новый статус.
Тема согласился пойти с ребятами искупаться в море, где его форму украл какой-то старик. Ему пришлось голышом пробираться по городским улицам, и он с трудом стерпел это неслыханное унижение. Пока шили новую форму, Тема был вынужден сидеть дома, и он явился в гимназию с опозданием.
Свободное место оказалось на последней парте, где сидел верзила – четырнадцатилетний Вахнов. Из-за него первый день Темы в гимназии оказался на редкость мучительным. Однако он не стал ябедничать директору на Вахнова, и тот решил исключить его из гимназии.
Карташевы «поехали объясняться к директору». На педагогическом совете было решено в течение недели оставлять Тему на лишний час в гимназии в качестве наказания.
В тот же год в гимназию поступила и Зина, и теперь брат с сестрой каждое утро отправлялись вместе на учебу. Тема любил предаваться фантазиям, и часто опаздывал, за что его постоянно ругали учителя.
Вахнов не прекратил издеваться над более слабым и беззащитным Темой, который неизменно получал плохие оценки по поведению. Вахнов измывался не только над Темой, но и над слабым учителем немецкого языка, страдавшим от «тяжелой, неизлечимой» болезни.
Тема рассказал матери о больном учителе, и они отправились навестить его. Там они встретили Томылина – учителя естественной истории, которого любили все ученики. Аглаида Васильевна выразила ему благодарность за его методы преподавания, а также за его чуткость и стремление оберегать «чувство собственного достоинства ребенка».
Зина и Тема вместе делали уроки, «всегда под непосредственным наблюдением матери». Они очень отличались в своем отношении к урокам: Зина была старательной, трудолюбивой ученицей, в то время как Тема всячески старался увильнуть от своих обязанностей.
После уроков Тема немного бродил по дому, а после ложился спать, ведь рано утром нужно было идти в школу – так проносилась череда «скучных, тоскливых дней»…
Учитель немецкого языка все-таки умер, и на его место пришел новый преподаватель. Как-то незаметно для себя Тема «сошелся со своим новым соседом, Ивановым». Тихий и спокойный мальчик оказал большое влияние на Тему: благодаря новому другу он пристрастился к чтению, и уже во втором классе с упоением читал Гоголя, Майн-Рида, Вагнера.
Иванов был круглым сиротой и жил у родственников. Он сразу понравился Аглаиде Васильевне, которая жалела его. Тема рассказал матери, что приятель пригласил его летом отдохнуть у них в деревне. Аглаида Васильевна согласилась, но только с тем условием, что Тема благополучно перейдет в третий класс.
Однако планам Темы отправиться летом в деревню не суждено было сбыться. Однажды Вахнов решил отомстить учителю французского языка и всунуть в его стул иголку. Он рассказал об этом Иванову и Теме, но вместо одобрения услышал, что это «гнусная гадость».
Когда учитель пожаловался директору на злую проделку, тот привел к себе в кабинет Тему и принудил его назвать имя проказника. Вахнова исключили из гимназии, также выгнали и Иванова, который даже под угрозой исключения не мог «сделать подлость». После этой истории Тема чувствовал себя отвратительно.
Он рассказал всю правду только матери, и та предложила ему помолиться и попросить у Бога «твердость и крепкую волю в минуты страха и опасности».
Тема сдружился с Касицким и Даниловым: только эти мальчики из всего класса пожалели его после неприятной истории с Ивановым и Вахновым. Новые приятели решили сидеть за одной партой.
Данилов, как истинный сын капитана порта, «спал и грезил морем». Он «давно уже умел и грести, и управлять рулем», и предложил Теме и Касицкому покататься на лодке. Вскоре «прогулки по морю стали излюбленным занятием друзей». Зимой же, когда море замерзало, они просто гуляли по берегу, слушая увлекательные истории Касицкого.
Однажды ребята решили отправиться в Америку. Они стали копить деньги и даже построили лодку. Впрочем, уплыть им не удалось, но они не слишком огорчились: на носу были важные экзамены.
Во время сдачи экзаменов Тема уверенно держал оборону и рассказывал родителям, что все предметы сдает хорошо. Но вскоре выяснилось, что «он срезался по трем предметам» и родителям нужно было лично явиться к директору, чтобы тот допустил нерадивого ученика на пересдачу.
Тема ждал проявления гнева и упреков в свой адрес, но родители отнеслись с презрением к его слабым познаниям, но главное – к обману. Мучаясь от стыда, он решил: «отчего бы ему не умереть?!». Тема представил, как бы огорчились родители, и «злое, недоброе чувство» шевельнулось в его сердце.
Недолго думая, Тема привел в исполнение свой план и наглотался серных головок от спичек. К счастью, Таня вовремя заметила намерение Темы и его удалось спасти.
Родители договорились с директором о пересдаче экзаменов, и Тема всю неделю «не мог оторваться от книг». После блестящей сдачи всех предметов директор заметил, что Тема при желании мог «бы быть украшением гимназии».
Здоровье Николая Семеновича Карташева стало заметно ухудшаться. «Он стал мягче, ласковее», и вся чаще искал общества родных людей.
Тема поделился с родителями своей мечтой – поступить на флот, и отец неожиданно поддержал его. Он принялся рассказывать мальчику увлекательные истории из своей прошлой военной жизни, красочно описывал сражения, отношения с товарищами по оружию.
Вскоре Николай Семенович почувствовал себя настолько плохо, что слег в постель, и уже больше не вставал. Беспомощность некогда отважного генерала «щемила сердце и вызывала невольные слезы».
Перед смертью Николай Семенович успел благословить своих детей, и на рассвете скончался. С уходом отца закончилось и детство Темы…