Краткое содержание Надежда Тэффи "Переоценка ценностей".
Первоклассник гимназии Тузин Петя пытался быть председателем собрания. Ему мешал гам. Все лезли со своими вопросами, чтобы включить их в протокол. Петя пытался, хоть и безграмотно, все записать. Он также ставил в очередь «ораторов». Толстый мальчик хотел прежде всего поговорить про «молань». С помощью других детей удалось выяснить, что он имеет в виду «молаль» - т.е. мораль. Толстяка поддержали товарищи.
Отчего взрослые говорят на что-то «хорошо», а на что-то «плохо», и не объясняют почему? Почему не учиться - плохо? «Дураком вырастешь». А почему дурак - плохо? Систематически тонкий голосок требовал включить в протокол «лазлешить зениться». Петя записал «свободное и тайное равноправие полов для женщин и детей». Черненький мальчик непременно хотел, чтобы воровство не считалось плохим. Пока Петя думал, как сформулировать этот пункт, кто-то завопил, что у него украли булку. Все накинулись на вора и стали его бить. Петя вздохнул и присоединился к свершающим правосудие.
